La scolarisation des élèves migrants en France

Revue trimestrielle de débat et d’analyse sur les migrations internationales
Vol. 31, n° 176, avril-juin 2019

Sommaire

ÉDITORIAL

Leçons de l’élection européenne de 2019. L’humanisme sécuritaire et néolibéral du président Macron : antidote ou iatrogénie à la « lèpre nationaliste » ?
Vincent Geisser


DOSSIER
La scolarisation des élèves migrants en France
coordonné par Maïtena Armagnague, Isabelle Rigoni et Simona Tersigni

À l’école en situation migratoire
Maïtena Armagnague, Isabelle Rigoni, Simona Tersigni

La « boîte noire » de l’allophonie : la construction d’une segmentation scolaire ethnico-raciale des migrants
Maïtena Armagnague

La demande d’asile : impacts sur la scolarisation de l’enfant et rôles de l’enseignant
Catherine Mendonça Dias, Isabelle Rigoni

L’inclusion des enfants primo-arrivants à l’école : l’institution scolaire à l’épreuve  Colette Le Petitcorps

L’expérience scolaire d’élèves migrants et descendants de migrants au prisme des choix organisationnels des établissements
Évelyne Barthou

Tisser des liens pour gérer l’altérité : l’exemple de l’institution scolaire face à la scolarisation de migrants en habitat précaire
Brahim Azaoui, Marion Lièvre

Refuser un « déjeuner sur l’herbe » le premier jour du ramadan. Un micro-évènement comme analyseur de la voix sans parole des élèves dits allophones
Simona Tersigni

Quand récits migratoires et pratiques scolaires se croisent. Parcours d’adolescents à Maripasoula en Guyane
Grégory Beriet, Alexandra Vié

Accueillir l’inattendu au sein d’un lieu refuge : La Cour de Babel (2014). Entretien avec Julie Bertuccelli
Éva Debray, Simona Tersigni

Bibliographie sélective
Christine Pelloquin


VARIA

L’accueil des exilés hongrois en France après les évènements de 1956
Dominique Baillet


NOTE DE LECTURE

La voix de ceux qui crient. Rencontre avec des demandeurs d’asile (Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky)
Pedro Vianna


NOUVEAUTÉS DOCUMENTAIRES DU CIEMI
Christine Pelloquin



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