socio-anthropologie de la culture

Socio-anthropologie de la culture

Ce groupe de travail se donne pour tâche d’explorer le champ de l’art et de la culture.

L’analyse porte tout autant sur les acteurs (professionnels de la culture, artistes, publics, vedettes, fans), les représentations (figures de l’artiste, du génie, du fan), les pratiques et usages (le processus de création, la formation du goût, la réception des œuvres, les expressions de l’admiration), les institutions (musées, théâtres, festivals, etc.).

Les études, recherches et enquêtes menées par les membres du groupe mobilisent aussi bien une démarche qualitative et résolument ethnographique et/ou monographique (observations participantes, entretiens approfondis, descriptions fines) qu’une démarche quantitative (questionnaires, analyses statistiques), alliant parfois les deux. Ces travaux ont en commun de s’inscrire dans une perspective à la fois sociologique et anthropologique.

Parmi les questions abordées, thématiques explorées et terrains investis par les membres du groupe :

• la musicalité au quotidien des jeunes amateurs de musique (collégiens et lycéens) et l’analyse des conséquences sur les usages et pratiques (écoute de musique, achat et équipement, téléchargement, archivage et stockage, prescription de goûts, partage…) du passage du régime analogique au régime numérique.
• la réception et les usages de la téléréalité.
• la construction sociale de la célébrité et la production de la notoriété (par la télévision et les émissions de téléréalité).
• la production de la grandeur et la construction de la postérité (mythification, sacralisation, patrimonialisation)
• les parcours d’artistes, de musiciens (des musiques actuelles) et de peintres (modernes).
• l’émergence de genres musicaux (l’opérette française au XIXe siècle).
• les enjeux de l’écriture et paradoxes de la création.
• les fans et les cultes voués aux vedettes, leurs nouvelles formes de sociabilité (communautés virtuelles), leurs productions (les fans fictions).
• les publics des institutions et équipement culturels : les profils et motivations, les usages et pratiques, les attentes et représentations, les réceptions différenciées (de la question des déterminants sociaux à celle des modalités de réception et des coproductions de sens).